Памятка для классного руководителя

Признаки эмоционального неблагополучия ребенка

 

Основными «инструментами» для оценки аутоагрессивного поведения ребенка являются диагностика, а также наблюдение за ребенком, беседа с ним, а также со сверстниками, друзьями, родственниками, учителями и др., получение данных медицинской документации.

На что необходимо обратить внимание классного руководителя при  общении с педагогами, родителями и сверстниками ребенка.

 

Что могут увидеть педагоги: 

- изменение внешнего вида;

-самоизоляцию в урочной и внеклассной деятельности;

- ухудшение работоспособности;

- небрежное отношение к своим школьным принадлежностям (при том, что ранее было другое к этому отношение);

- частые прогулы уроков;

- резкие и необоснованные вспышки агрессии;

- рисунки по теме смерти на последних страницах тетрадей;

- тема одиночества, кризиса, утраты смысла в сочинениях на свободную тему или в размышлениях на уроках;

- негативный контент на страницах  ребенка в  социальных сетях.

 

Что могут увидеть сверстники: 

- самоизоляцию;

- резкие перепады настроения, несвойственные подростку ранее;

- повышенную агрессивность;

- аутоагрессию (в том числе, в высказываниях);

- изменения внешнего вида;

- интерес к теме смерти;

- уныние;

- изменение интересов;

- негативный контент на страницах  друга, одноклассника, соседа и т.д. в  социальных сетях.

 

Что могут увидеть родители: 

- изменения настроения, питания, сна;

- изменения в отношении к своей внешности;

- самоизоляцию;

- интерес к теме смерти (переписка в Интернете, появление в доме литературы по этой теме и т.п.);

- нежелание посещать кружки, школу (в том числе, прогулы);

- изменения в состоянии здоровья (частые простуды, головные боли и др.);

-  негативный контент на страницах  ребенка в  социальных сетях.

 

       Кроме названных источниками информации могут стать дневники подростка, его стихи, ЖЖ (живой журнал) в Интернете и др.