Главная цель введения ФГОС СОО второго поколения заключается в создании условий, позволяющих решить стратегическую задачу Российского образования – повышение качества образования, достижение новых образовательных результатов, соответствующих современным запросам личности, общества и государства.

ФГОС СОО утвержден  Приказом  Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 (ред. от 29.06.2017) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования»

 Система образования любого государства решает те задачи, которые ставят перед ней государство и общество. Прежде всего, приступая к работе над стандартом, разработчики задали вопрос: «Что в настоящее время требуется семье, обществу и государству?», и впервые подготовка стандарта началась с серьёзного социологического исследования о запросах семьи, общества и государства к результату образования, в котором приняли участие представители бизнеса, политических кругов, семьи с самым разным достатком, жители городов и сёл. Результаты исследования определили и формат стандарта.               

Новый стандарт – это не свод требований к знаниям, умениям и навыкам по каждому предмету, это конвенциональная норма, т.е. некий общественный договор между семьёй, школой и государством о взаимных правах и обязанностях, связанных с образованием ребёнка.

При разработке Стандарта образование рассматривалось как важнейшая социальная деятельность, системообразующий ресурс, лежащий в основе развития гражданского общества и экономики страны, обеспечивающий формирование:

·                 российской идентичности как важнейшего условия укрепления российской государственности;

·                 консолидации общества в условиях роста его разнообразия, на основе роста гражданской ответственности, взаимопонимания и доверия друг к другу представителей различных социальных, конфессиональных и этнических групп;

·                 национального согласия в оценке основных этапов становления и развития российского общества и государства;

·                 патриотизма, основанного на любви к своей Родине, отстаивании национальных интересов;

·                 идеалов и ценностей гражданского общества: справедливости, свободы, благосостояния, семейных традиций;

·                 конкурентоспособности личности, общества и государства;

·                 ценностей личностной, общественной и государственной безопасности.

      В основу разработки Стандарта положена целевая установка, предусматривающая переход от «догоняющей» к «опережающей» модели развития российского образования, предполагающая отказ от прямого копирования западных моделей образования.
          Одной из особенностей нового стандарта является профильный принцип образования. 
        Итак, новыми ФГОС для 10-11 классов определены 5 профилей обучения: естественно-научный, гуманитарный, социально-экономический, технологический и универсальный. При этом, учебный план должен содержать не менее 9(10) учебных предметов и предусматривать изучение не менее одного учебного предмета из каждой предметной области, определенной стандартом. 

Общими для включения во все учебные планы являются такие учебные предметы, как: 

  • «Русский язык и литература»; 
             

  • «Иностранный язык»; 
                     

   • «Математика: алгебра и начала математического анализа,  геометрия»; 
                       

  • «История» (или «Россия в мире»); 
                       

  • «Физическая культура»; 
                       

  • «Основы безопасности жизнедеятельности».

При этом учебный план профиля обучения (кроме универсального) должен содержать не менее 3(4) учебных предметов на углубленном уровне изучения из соответствующей профилю обучения предметной области и (или) смежной с ней предметной области.
      Другой особенностью нового стандарта можно назвать акцент на развитие индивидуального образовательного маршрута каждого школьника.   В соответствии с новыми ФГОС образовательное учреждение предоставляет ученикам возможность формирования индивидуальных учебных планов, включающих обязательные учебные предметы: учебные предметы по выбору из обязательных предметных областей (на базовом или углубленном уровне), дополнительные учебные предметы, курсы по выбору («Астрономия», «Искусство», «Психология», «Технология», «Дизайн», «История родного края», «Экология моего края» и др.) и общие предметы для включения во все учебные планы.

 В учебном плане также должно быть обязательно предусмотрено выполнение обучающимися индивидуального проекта. Педагоги школы смогли вновь погрузиться в особенности разработки проектов. В том числе попробовали себя на практике в разработке педагогических проектов по различным направлениям, актуальным в педагогической общественности.
            Обязательным для всех российских школ ФГОС старшей школы станет с 1 сентября 2020 года. 

 Школа находится в режиме активной подготовки к этому серьезному шагу. Мы стараемся соответствовать необходимым критериям готовности, поэтому первоочередными действиями  педагогического коллектива школы являются:

·         разработка основной образовательной программы;

·         приведение нормативной базы школы в соответствие с требованиями ФГОС; 

·         приведение в соответствие с требованиями ФГОС и новыми 
квалификационными характеристиками должностные инструкции педагогов и иных работников;

·         определение списка учебников и учебных пособий; 

·         определение модели организации образовательного процесса, обеспечивающая организацию внеурочной деятельности обучающихся; 

·         разработка плана методической работы, обеспечивающей сопровождение введения ФГОС;

·         повышение квалификации педагогов;

·         обеспечение кадровых, финансовых, материально-технических и иных условий реализации основной образовательной программы.