8 класс_Демоверсия ВПР_ПА_ по биологии

Код

ВПР. Биология. 8 класс. Образец

Проверочная работа
по БИОЛОГИИ
8 класс
Образец
Пояснение к образцу проверочной работы
На выполнение проверочной работы по биологии отводится два урока (не более
45 минут каждый). Работа состоит из двух частей и включает в себя 17 заданий.
Обе части работы могут выполняться в один день с перерывом не менее 10 минут или
в разные дни.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебниками, рабочими
тетрадями, справочным материалом.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться
и оцениваться не будут.

В образце представлено несколько примеров задания 3. В реальных вариантах
проверочной работы на этой позиции будет предложено только одно задание.

________________________________________________________________________________________________
Таблица для внесения баллов участника
Часть 1
Номер
задания

3.1

3.2

5.1

Часть 2
5.2

6.1

6.2

7.1

7.2

9.1

9.2

15.1

15.2

16.1

16.2

16.3

Сумма Отметка
баллов за работу

Баллы
Часть 2
Номер
12.1
задания

12.2

13.1

13.2

14.1

14.2

14.3

Баллы

Код

ВПР. Биология. 8 класс. Образец

Инструкция по выполнению заданий части 1 проверочной работы
На выполнение заданий части 1 проверочной работы по биологии отводится один
урок (не более 45 минут). Часть 1 включает в себя 9 заданий.
Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи
неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебниками, рабочими
тетрадями, справочным материалом.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться
и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии
времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите
к следующему. Если после выполнения работы у Вас останется время, то Вы сможете
вернуться к пропущенным заданиям.
Желаем успеха!

Код

ВПР. Биология. 8 класс. Образец

Часть 1
1

Как называют специалиста-зоолога, объектом
изучения которого является изображённое на
фотографии животное?
1)
2)
3)
4)

орнитолог
гельминтолог
герпетолог
энтомолог

Ответ:

На рисунке изображена эпителиальная ткань. Выберите из приведенного ниже списка три
утверждения, относящиеся к характеристике данной ткани. Запишите в ответе цифры,
соответствующие выбранным утверждениям.

1)
2)
3)
4)

Выполняет опорную функцию.
Клетки тесно прилегают друг к другу.
Выстилает внутреннюю поверхность желудка.
Клетки располагаются на большом расстоянии друг от друга в волокнистом
межклеточном веществе.
5) Эта ткань переносит питательные вещества и кислород от пищеварительной системы
и органов дыхания к тканям.
6) Клетки этой ткани могут быть по форме плоскими, кубическими, цилиндрическими.
Ответ:

Код

ВПР. Биология. 8 класс. Образец

3.1. Определите тип развития насекомых, приведённых в списке. Запишите цифры, под
которыми указаны насекомые, в соответствующую ячейку таблицы.
Список насекомых:
1) малярийный комар
2) клоп вредная черепашка
3) комнатная муха
4) зелёный кузнечик
5) оранжерейная тля
6) майский жук

Ответ:

Развитие с полным
превращением

Развитие с неполным
превращением

3.2. Какой тип развития характерен для виноградной
улитки, изображённой на рисунке? Обоснуйте свой
ответ.
Ответ: ________________________________________
Обоснование: __________________________________
______________________________________________
______________________________________________
ИЛИ
3.1. Определите тип питания организмов, приведённых в списке. Запишите цифры, под
которыми указаны организмы, в соответствующую ячейку таблицы.
Список организмов:
1) ламинария
2) мухомор
3) кукушкин лён
4) кукушка
5) дождевой червь
6) репчатый лук

Ответ:

Автотрофный тип
питания

Гетеротрофный тип
питания

Код

ВПР. Биология. 8 класс. Образец

3.2. Какой тип питания характерен для инфузории
туфельки, изображённой на рисунке? Обоснуйте свой
ответ.
Ответ: ________________________________________
Обоснование: __________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________

Установите последовательность расположения систематических групп животных, начиная
с самой крупной.
1)
2)
3)
4)
5)
6)

Подцарство Многоклеточные
Вид Белянка капустная
Царство Животные
Класс Насекомые
Тип Членистоногие
Отряд Чешуекрылые

Ответ:

В приведённой ниже таблице между позициями первого и второго столбцов имеется
взаимосвязь.
Животное
таракан
беззубка

Орган
трахея
…

5.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
1)
2)
3)
4)

лёгкое
кожа
жабра
воздушный мешок

Ответ:
5.2. Какая система у майского жука из-за разветвлённости трахей перестала выполнять
функцию переноса кислорода?
Ответ: __________________________________________________________________________
© 2026 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

Код

ВПР. Биология. 8 класс. Образец

Рассмотрите схему, на которой представлен цикл
развития бычьего цепня, и ответьте на вопросы.
6.1. Какой цифрой обозначен на схеме промежуточный
хозяин?
Ответ:
6.2. Как человек может заразиться бычьим цепнем?
Опишите механизм одного из способов заражения.
Ответ: __________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

7.1. Установите соответствие между характеристиками кровеносной системы и типами
животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую
позицию из второго столбца.

А)
Б)
В)
Г)
Д)
Е)

ХАРАКТЕРИСТИКИ КРОВЕНОСНОЙ
СИСТЕМЫ
Замкнутая кровеносная система.
Функцию сердца выполняют крупные кольцевые
сосуды.
Незамкнутая кровеносная система.
Есть спинной и брюшной сосуды.
«Сердце» на спинной стороне, с отходящими от
него сосудами.
Кровь выходит из сосудов и омывает внутренние
органы.

ТИПЫ ЖИВОТНЫХ
1) Кольчатые черви
2) Членистоногие

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

Ответ:
7.2. Приведите по три примера животных, относящихся к указанным типам. Запишите их
названия в таблицу.
Тип Кольчатые черви

Тип Членистоногие

Код

ВПР. Биология. 8 класс. Образец

На рисунке изображение белой планарии.

Выберите характеристики, соответствующие данному животному. В ответ запишите
соответствующие цифры
А. Движение

Б. Пищеварительная
система
1) с помощью псевдоподий
2) с помощью жгутиков
1) замкнутая
2) сквозная
3) с помощью ресничек
4) за счет волнообразных
сокращений мышц
5) за счет конечностей
рычажного типа

Г. Выделительная система
1) отсутствует
2) представлена сократительной вакуолью
3) представлена звездчатыми клетками
и канальцами
4) нефридии
5) мальпигиевы сосуды

В. Кровеносная система
1) отсутствует
2) замкнутая
3) незамкнутая

Д. Нервная система
1) сеть нервных клеток
2) разбросанные нервные узлы
3) два головных нервных узла, от которых
отходят нервные стволы
4) окологлоточное кольцо и брюшная
нервная цепочка

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

Ответ:

Код

ВПР. Биология. 8 класс. Образец

Изучите данные приведённой ниже таблицы и ответьте на вопросы.
Некоторые особенности человекообразных обезьян и человека
Признаки
Абсолютная масса мозга (в г)
Отношение массы мозга к массе тела
Длина шейного отдела
(в % длины туловища)
Полная длина верхних конечностей
(в % длины туловища)
Полная длина нижних конечностей
(в % длины туловища)
Количество шейных позвонков
Количество грудных позвонков
Общее количество позвонков

Род
Гиббон Орангутан Шимпанзе Горилла Человек
130
400
345
420
1360
1:73
1:83
1:61
1:220
1:45
17
24
23
24
26
230

182

175

154

150

147

119

128

112

171

7
13
33–34

7
12
30–31

7
13
33–34

7
13
32–33

7
12
33–34

9.1. У представителей какого рода человекообразных обезьян самый высокий показатель
отношения массы мозга к массе тела?
Ответ: __________________________________________________________________________
Какие человекообразные обезьяны лучше всех приспособились к жизни в кронах деревьев?
Назовите двух представителей.
Ответ: __________________________________________________________________________
9.2. Какой из приведённых признаков может служить доказательством принадлежности всех
приматов к классу Млекопитающие?
Ответ: __________________________________________________________________________

Код

ВПР. Биология. 8 класс. Образец

Инструкция по выполнению заданий части 2 проверочной работы
На выполнение заданий части 2 проверочной работы по биологии отводится один
урок (не более 45 минут). Часть 2 включает в себя 8 заданий.
Ответы на задания запишите в поля ответов в тексте работы. В случае записи
неверного ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении работы не разрешается пользоваться учебниками, рабочими
тетрадями, справочным материалом.
При необходимости можно пользоваться черновиком. Записи в черновике проверяться
и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. В целях экономии
времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите
к следующему. Если после выполнения работы у Вас останется время, то Вы сможете
вернуться к пропущенным заданиям.
Желаем успеха!

Код

ВПР. Биология. 8 класс. Образец

Часть 2
10

Рассмотрите изображённое на рисунке животное и опишите
его, выполнив задания.
Укажите тип симметрии животного.
Ответ: ____________________________________________
Укажите среду обитания животного.
Ответ: ____________________________________________

Птицы – теплокровные яйцекладущие, приспособленные к полёту. Используя эти сведения,
выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных
признаков этих животных.
1)
2)
3)
4)
5)
6)

Кожа птиц тонкая, сухая, железы практически отсутствуют.
Передние конечности видоизменены в крылья.
Перо – производное эпидермиса кожи, образованное кератином.
У животных наблюдается высокая скорость метаболизма.
Яйца птиц покрываются оболочками по мере прохождения по яйцеводу.
Секрет копчиковой железы служит для смазки перьев

Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам.
Ответ:
12

12.1. Установите соответствие между частями пера птицы,
обозначенными буквами (А–Д) на рисунке, и их названиями.
Список названий:
1) очин
2) стержень
3) бородка первого порядка
4) бородка второго порядка
5) крючочек
6) бородка третьего порядка
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.
А

Ответ:
12.2. Напишите название типа пера, изображённого на рисунке.
Ответ: ____________________________________________
Какую функцию выполняют такие перья?
Ответ: __________________________________________________________________________
© 2026 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

Код

ВПР. Биология. 8 класс. Образец

13.1. Рассмотрите рисунок. Какая конечность птицы изображена
на рисунке?
Ответ: __________________________________________________
13.2. Установите соответствие между отделами конечности,
обозначенными буквами (А–В) на рисунке, и их названиями.
Список названий:
1) голень
2) цевка
3) бедро
4) пряжка
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими
буквами.
А

Ответ:

14.1. Какой цифрой на рисунке обозначено сердце птиц?

Ответ:
14.2. Какая анатомическая особенность в строении сердца птиц способствует теплокровности
этих животных?
Ответ: __________________________________________________________________________
14.3. Сколько кругов кровообращения у птиц? Ответ запишите цифрой.
Ответ: ____________
© 2026 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

ВПР. Биология. 8 класс. Образец

Код

15.1. Какой буквой на рисунке обозначена дыхательная система птиц?

Ответ:
15.2. Какая существует анатомическая особенность в строении лёгких птиц – приспособление
к полёту?
Ответ: __________________________________________________________________________
16

16.1. На рисунке представлена пищеварительная
система птиц. Установите соответствие между
отделами пищеварительной системы, обозначенными
буквами (А–Д) на рисунке, и их названиями.
Список названий:
1) железистая часть желудка
2) мускульная часть желудка
3) пищевод
4) тонкий кишечник
5) зоб
6) клоака
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
А

Ответ:
16.2. Какую функцию выполняет железистый желудок и какую функцию выполняет
мускулистый? Для каждого отдела укажите одну его функцию.
Ответ: __________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
16.3. Укажите две особенности пищеварения у птиц, которые являются приспособлениями
к полёту.
Ответ: __________________________________________________________________________
17

Птицы – важнейший элемент экосистем. Какое значение они имеют в лесных сообществах?
Напишите три значения.
Ответ:
Значение 1. ______________________________________________________________________
Значение 2. ______________________________________________________________________
Значение 3. ______________________________________________________________________
© 2026 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки

Код

ВПР. Биология. 8 класс. Образец

Система оценивания проверочной работы
Часть 1
Правильный ответ на каждое из заданий 1, 5.1, 5.2, 6.1 оценивается 1 баллом.
Полный правильный ответ на каждое из заданий 2, 3.1, 4, 7.1, 8 оценивается
2 баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе написана лишняя цифра или не
написана одна необходимая цифра), выставляется 1 балл; если допущено две или более
ошибки – 0 баллов.
Номер задания
1
2

3.1

4
5.1
5.2
6.1
7.1
8
3

Правильный ответ
1 ИЛИ орнитолог
236 (в любой последовательности)
развитие с полным превращением – 136
развитие с неполным превращением – 245
(в любой последовательности)
ИЛИ
автотрофный тип питания – 136
гетеротрофный тип питания – 245
(в любой последовательности)
315462
3
кровеносная
1
112122
41133

3.2. Какой тип развития характерен для виноградной
улитки, изображённой на рисунке? Обоснуйте свой
ответ.

Код

ВПР. Биология. 8 класс. Образец

Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) тип развития животного: прямое;
2) обоснование, например: развитие улитки происходит без стадии личинки.
ИЛИ У виноградной улитки развитие происходит без превращения
(метаморфоза).
ИЛИ У виноградной улитки из яйца выходит полностью сформировавшаяся
особь.
ИЛИ У виноградной улитки из яйца выходит особь, похожая на взрослую улитку
Правильно указан тип развития, представлено обоснование
Правильно указан тип развития, обоснование не представлено / представлено
неправильно
Тип развития не указан / указан неправильно независимо от наличия
обоснования.
ИЛИ Ответ неправильный
Максимальный балл

Баллы

2
1
0
2

ИЛИ
3.2. Какой тип питания характерен для инфузории
туфельки, изображённой на рисунке? Обоснуйте свой
ответ.

Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) тип питания животного: гетеротрофный;
2) обоснование, например: у инфузории отсутствуют хлоропласты, поэтому у неё
гетеротрофный тип питания.
ИЛИ Инфузория питается готовыми органическими веществами, то есть имеет
гетеротрофный тип питания
Правильно указан тип питания, представлено обоснование
Правильно указан тип питания, обоснование не представлено / представлено
неправильно
Тип питания не указан / указан неправильно независимо от наличия
обоснования.
ИЛИ Ответ неправильный
Максимальный балл

Баллы

2
1
0
2

ВПР. Биология. 8 класс. Образец

Код

6.2. Как человек может заразиться бычьим цепнем? Опишите механизм одного из способов
заражения.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Правильный ответ должен содержать следующие элементы ответа, например:
1) указание способа заражения, например, заражение происходит через рот;
2) механизм заражения, например: человек может заразиться при употреблении
непрожаренного или непроваренного мяса.
Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках
Правильно указаны способ и механизм заражения человека бычьим цепнем
Правильно указан только способ / механизм заражения отсутствует
Ответ неправильный
Максимальный балл

Баллы

2
1
0
2

7.2. Приведите по три примера животных, относящихся к указанным типам. Запишите их
названия в таблицу.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
Правильный ответ должен содержать по три примера животных, относящихся
к типам Кольчатые черви и Членистоногие
Правильно приведены по три примера животных в каждом типе
Правильно приведены два-три примера животных, относящихся к одному типу, и
два примера животных, относящихся к другому типу
Все комбинации элементов, не соответствующие указаниям по выставлению
2 и 1 балла.
ИЛИ Ответ неправильный
Максимальный балл

Баллы
2
1
0
2

Код

ВПР. Биология. 8 класс. Образец

Род
Гиббон Орангутан Шимпанзе Горилла Человек
130
400
345
420
1360
1:73
1:83
1:61
1:220
1:45
17
24
23
24
26
230

182

175

154

150

147

119

128

112

171

7
13
33–34

7
12
30–31

7
13
33–34

7
13
32–33

7
12
33–34

9.1. У представителей какого рода человекообразных обезьян самый высокий показатель
отношения массы мозга к массе тела?
Какие человекообразные обезьяны лучше всех приспособились к жизни в кронах деревьев?
Назовите двух представителей.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
Правильный ответ должен содержать два элемента:
1) шимпанзе;
2) орангутан и гиббон.
Второй элемент ответа засчитывается только при указании двух
человекообразных обезьян
Правильно указаны два элемента ответа
Правильно указан только один любой элемент ответа
Ответ неправильный
Максимальный балл

Баллы

2
1
0
2

9.2. Какой из приведённых признаков может служить доказательством принадлежности всех
приматов к классу Млекопитающие?
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
Правильный ответ должен содержать признак: количество шейных позвонков – 7
Правильно указан признак
Ответ неправильный
Максимальный балл

Баллы
1
0
1

Код

ВПР. Биология. 8 класс. Образец

Система оценивания проверочной работы
Часть 2
Правильный ответ на каждое из заданий 13.1, 14.1, 14.3, 15.1, 15.2 оценивается
1 баллом.
Полный правильный ответ на каждое из заданий 11, 12.1, 13.2, 16.1 оценивается 2
баллами. Если в ответе допущена одна ошибка (в том числе написана лишняя цифра или не
написана одна необходимая цифра), выставляется 1 балл; если допущено две или более
ошибки – 0 баллов.
Номер задания
11
12.1
13.1
13.2
14.1
14.3
15.1
15.2
16.1
10

Правильный ответ
245 (в любой последовательности)
54321
нижняя/задняя
312
3
2
А
воздушные мешки
35142

Рассмотрите изображённое на рисунке животное и опишите
его, выполнив задания.
Укажите тип симметрии животного.
Укажите среду обитания животного.

Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) тип симметрии: билатеральная/двусторонняя;
2) среда обитания: наземно-воздушная
Правильно указаны два элемента ответа
Правильно указан один любой элемент ответа
Элементы ответа не указаны или указаны неверно
Максимальный балл

Баллы

2
1
0
2

ВПР. Биология. 8 класс. Образец

Код

12.2. Напишите название типа пера, изображённого на рисунке.
Какую функцию выполняют такие перья?
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) тип пера: маховое и/или рулевое/контурное;
2) функция: создают гребные лопасти и/или направляют полёт / участвуют
в полёте.
Функция может быть указана в иной, близкой по смыслу формулировке
Правильно указаны тип пера и функция
Правильно указан только тип пера
Тип пера указан неправильно независимо от указания функции.
ИЛИ Ответ неправильный
Максимальный балл

2
1
0
2

14.2. Какая анатомическая особенность в строении сердца птиц способствует теплокровности
этих животных?
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
Правильный ответ должен содержать ответ на вопрос, например: полная
перегородка / четырёхкамерность / полное разделение на правую и левую
половины
Дан правильный ответ на вопрос
Ответ неправильный
Максимальный балл

Баллы

1
0
1

16.2. Какую функцию выполняет железистый желудок и какую функцию выполняет
мускулистый? Для каждого отдела укажите одну его функцию.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) в железистом желудке пища подвергается действию ферментов /
переваривание пищи;
2) в мускулистом желудке пища перетирается за счёт сокращения стенок
желудка.
Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке
Правильно указаны два элемента ответа
Правильно указан один любой элемент ответа
Элементы ответа не указаны или указаны неверно
Максимальный балл

Баллы

2
1
0
2

Код

ВПР. Биология. 8 класс. Образец

16.3. Укажите две особенности пищеварения у птиц, которые являются приспособлениями
к полёту.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) высокая скорость пищеварения / высокая активность пищеварительных
ферментов;
2) редукция
прямой
кишки,
способствующая
быстрой
эвакуации
непереваренных остатков пищи.
Ответ может быть дан в иной, близкой по смыслу формулировке
Правильно указаны два элемента ответа
Правильно указан один любой элемент ответа
Элементы ответа не указаны или указаны неверно
Максимальный балл
17

Баллы

2
1
0
2

Птицы – важнейший элемент экосистем. Какое значение они имеют в лесных сообществах?
Напишите три значения.
Содержание верного ответа и указания к оцениванию
(допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысла)
Правильный ответ должен содержать следующие значения:
1) распространение семян;
2) уничтожение насекомых (моллюсков) – паразитов растений;
3) являются пищей для хищников / являются звеном в цепях питания.
Могут быть приведены другие значения птиц в лесных сообществах
Правильно приведены три значения
Правильно приведены только два значения
Правильно приведено только одно значение, или значения не приведены /
приведены неправильно
Максимальный балл

Баллы

2
1
0
2

Система оценивания выполнения всей работы
Максимальный первичный балл − 47.
Рекомендации по переводу первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
Отметка по пятибалльной шкале
Первичные баллы

«2»
0–12

«3»
13–25

«4»
26–36

«5»
37–47