Знаменитый  исследователь, человек любознательный   Галилео Галилей говорил:

«Математика – это дверь и ключ ко всем наукам…»

- Согласны ли вы с высказыванием Галелео Галелея?

    Учитывая современные требования к результатам образования мы стремимся не просто обучить детей математике. Наша задача формировать математически грамотного ученика, который способен мыслить математически, формулировать, применять и интерпретировать математику для решения практических задач.

    Но математика начинается не со счета, а с загадки, проблемы. Обучение творчеству имеет важный социальный аспект.

   Цель любого преподавателя - организовать обучающий процесс так, чтобы дать ученику возможность и мотив самостоятельной исследовательской работы! А вот задача ученика - использовать этот тактический шаг таким образом, чтобы самому прийти к истине!

Что поможет ученику в этом?!

1. Беглость мысли - количество идей, возникающих за некоторую единицу времени, легкость генерирования идей.
2. Гибкость мысли - способность переключаться с одной идеи на другую.
3. Оригинальность - способность производить идеи, отличающиеся от общепринятых стереотипов, способность отвечать на раздражители нестандартно (не путать оригинальность мышления с оригинальничанием).
4. Любознательность - чувствительность к проблемам, к окружающим ситуациям, восприимчивость — чувствительность к необычным деталям, противоречиям и неопределенности, готовность быстро переключаться с одной идеи на другую.
5. Способность к разработке гипотезы - смелой идеи, которая потом нуждается в обстоятельной эмпирической проверке.
6. Удовлетворенность - итог проявления креативности, - логическая независимость реакций от стимулов, способность решать проблемы, способность к анализу и синтезу.

 Все это можно обозначить одним понятием креативное мышление.

Американский психолог Поль Торранс  (автор наиболее широко применяющегося теста на определение креативности) дал определение креативности:
«Креативность - это значит копать глубже, смотреть лучше, исправлять ошибки, беседовать с кошкой, нырять в глубину, проходить сквозь стены, зажигать солнце, строить замок на песке, приветствовать будущее».